日期：2016-8-8（原创文章,禁止转载）
即将开学了，市民张女士已经升初三年级的孩子就吵着要母亲给买一部手机，他说，上学了，离家远，有了手机通讯方便，母亲一边心疼孩子，一边担心万一路上安全需要手机，同时又担心孩子荒废学业。当她咨询班主任后，才得知，据学校统计，学生带手机与家人联系的仅占18.55%，学生上网玩游戏和相互发短信的占多数。
手机流行老师认为干扰学习
龙年春节，随着苹果产品的流行，今年给孩子送iphone4等手机产品的特别多。张女士的孩子拿到iphone4如获至宝，废寝忘食地玩游戏、看电影，躲在房间里不出来。爸爸妈妈想把手机收起来，孩子立即反抗，说这是送给他的新年礼物，父母没有权利支配。眼看开学在即癫痫病人的寿命有多久，家长忧虑地给报社打来电话，担心这个手机将成为影响学习的重要干扰物。
九江市十一中副校长夏凌云认为，学校已经要求学生不能带手机到学校来，实在需要配手机与家长联系的，应在上课期间将手机调在关机状态。但有同学仍忍不住上课玩手机，发短信，有时手机的铃声在课堂响起，引起全班躁动。她有时上课期间在办公室上网，还能在QQ上看到班上同学将QQ挂在网上，一直处于在线状态，这无疑是在玩网络游戏或者聊天。她认为，学生带手机上学非常影响学习。曾经也有家长向班主任保证，孩子带手机是为了便于与家长联系，但事实上，很多孩子控制不住自己。
引导学生需要家长配合
调查中，记者了解到，关于手机的管理，各个学校都想了不少办法，也出台了各种规定，总的目标大多指向禁止学生携带手机进校园，而这些校规能否得到贯彻执行，教育界人士坦言，仅仅依靠学校还远远不够。对学生的正确引导，还需要学生家长的大力配合。
记者采访了近20名家长，多数人赞同“禁机”，但也有人认为，在这个信息化时代，手机作为通讯工具，人们对它的依赖度已经不可取代，校园是社会的一部分，采用“禁”的办法不可取。最好的办法是教会孩子自我约束。
一名家长说，学校的任务是培养人，应看得广一点、远一点。首先，要把学生看作学校的主人，把学生如何面对社会的发展、如何在现代社会中健康成长的问题交给他们自己去思考、讨论；其次，学生是未成熟主体，学校一方面要尊重学生的人格和各种正当权益，另一方面，严格的管理才有助于他们健康成长，要把二者统筹兼顾起来。
九江市外国语学校的王老师说，家长强行禁止孩子配手机，这样容易造成亲子矛盾。“解铃还须系铃人”，可以与孩子商量，与孩子订协议儿童癫痫病的早期症状，规定孩子在什么情况下可以玩手机，什么情况下要交给父母保管。这样才能让孩子觉得可以接受引起癫痫的原因。
调查显示：带手机上学利少弊多
前段时间，有学校学生会对学生使用手机的情况展开调查，主要是调查学生带手机都在做什么？
调查结果显示，与家人联系占18.55%，和同学发短信占82.17%，玩游戏占29.13%，上网占18.99%，闲聊占54.1%。这次调查采用的是多项选择，反映出学生带手机进校园的主要用途和家长们的期望有相当大的距离。
调查报告认为，手机进校园，助长了学生虚荣心的膨胀，校园是一个小社会，带手机者不知不觉中会滋生优越心理；没有手机的，也会产生攀比心理。于是，嫉妒者有之，出言讥讽、仰慕者有之。如此，不利于同学间和谐相处，也分散了学生的精力，当然直接影响学习成绩。
调查报告还认为，现在有些手机短信内容不健康，对涉世未深的学生影响很大，特别是有的学生从互联网上或其他途径收到涉黄短信后，就转发给同学取乐，传来传去，对学生的身心造成很大危害。
